Mit einer Alltagsfrage beginnen
Beobachten, vermuten, eine andere Erklärung prüfen: kurze Einstiege schaffen eine gemeinsame Gesprächsgrundlage. Eine eigene Reflexion kann im persönlichen Arbeitsbuch festgehalten werden.
Alltagsfragen auswählen →DENKBEWEGUNGEN GEMEINSAM ERPROBEN
Lehre & Studium
Für Lehrkräfte, Dozierende und Studierende: vom konkreten Sprachbeispiel über den begründeten Vergleich zur eigenen Forschungsfrage. Hier findest du die vorhandenen Materialien und Werkzeuge für deinen Einsatz des Atlas.
Eine Seminarfrage entwickeln
Begriffe unterscheiden, Beziehungen begründen und Gegenbeispiele diskutieren. Forschungseditionen und Quellen dienen als nachvollziehbare Grundlage; eigene Schlussfolgerungen werden als solche ausgewiesen.
Studienräume und Materialien öffnen →Den eigenen Denkweg festhalten
Eine Beobachtung notieren, passende Begriffe sammeln und die eigene Einschätzung später überprüfen. Das Arbeitsbuch bewahrt persönliche Notizen und Fassungsvergleiche in diesem Browser.
Mein Arbeitsbuch kennenlernen →Ein Seminar mit dem Atlas vorbereiten
- Eine Frage wählen
Zum Beispiel: Welche Perspektive macht eine Metapher sichtbar, und was verdeckt sie? Beginne mit einem eigenen Beispiel und einer Gegenprobe.
Beispiel Bilder und Metaphern → - Stationen zusammenstellen
Wähle Begriffe und Denkbewegungen für einen Lesepfad. Vergleiche Definitionen und prüfe die Begründungen ihrer Beziehungen.
Lesepfad zusammenstellen → - Ein Unterrichts- oder Seminarpaket gestalten
In der Lernwerkstatt kannst du Aufgaben, Materialien und Ablaufzeiten zu einem eigenen Paket verbinden. Die Teilnehmendenfassung wird getrennt von den Lehrendenhinweisen erstellt.
Lernwerkstatt öffnen → - Quellen und Ergebnisse nachvollziehbar machen
Belege die verwendete Atlas-Fassung und die Quellen. Halte Beobachtungen, Deutungen und offene Fragen auseinander und sichere eigene Arbeitsnotizen bei Bedarf als Datei.
Atlas zitieren →